总之，无论三教九流，各种阶层的人物，若能和他谈上十分钟使他感兴趣、让他发笑的话，真是不容易。不过不论难易，我们都要设法打通难关，常见许多人因为对于对方的事业毫无认识而相对默然，这是很痛苦的。其实如果肯下功夫，这种不幸情形就可减少，甚至于做个不错的交际家也并非难事。工欲善其事，必先利其器，虽是一句老话，但直到现在仍然适用，所以要充实自己的知识。
一个胸无点墨的人，当然不能希望他在说话中应对如流、妙趣横生。学问是一个利器，有了这利器，一切皆可迎刃而解。我们虽不可对各种专门学问皆作精湛的研究，但是所谓的常识却是必须具有的。有一般的常识，倘若能巧妙地运用起来，那么应付任何人作十分钟的兴趣谈话，应该是不难的。我们须多读书多看报，世界的动向，国内的建设情形，科学界的新发明和新发现，世界各地的地方特点或人物的特性以及艺术新作，时髦服饰，电影戏剧作品的内容等，皆可从每日的报章和每月的杂志中看到。诚能如是，则应付于各种人物，自然轻松愉快。
美国科学家爱因斯坦乘车到某大学去讲授相对论。他的司机对他说：“博士，我听您讲过相对论已经有三十多次了，您说的那些话，我都能背下来了……”
爱因斯坦笑着说：“那太好了！今天，我戴上你的帽子充作司机，由你自称是爱因斯坦去讲课吧，反正这个学校的人都不认识我，我正好休息休息。”
于是，司机果然出色地讲了课。正当他要离开时，一位教授请他解答一个复杂的问题，司机想了一下说：“这个问题太简单了，连我的司机都会解答，您不妨向他请教吧……”
这个故事不一定确有其事。然而，单纯分析这位司机的表现对我们认识口才与学识的关系很有启发。这位司机的“口才”幽默大概是不错的，所以，他能模仿爱因斯坦的言辞、语气，“出色地”代替爱因斯坦讲课。但是，这位司机并不具有爱因斯坦的学识。所以，当那教授向他请教一个新的问题时，他“卡壳”了。可见，口才是要以学识为基础的。
学识渊博者能在大事的决策中，起到一锤定音的作用，而在民间交往中，博学多才者的言辞也往往能博得“满堂彩”：
有一次，林氏大宗祠建成，举行隆重的庆祝典礼，著名的幽默大师林语堂在主持人千方百计的邀请下也欣然应允。
庆典仪式举行当天，林语堂翩然而至，主持人十分高兴，在隆重接待的同时，也请他作一次演讲，并且希望他在演讲时多介绍林氏家族的名人。
在掌声中林语堂登台。他说：“林氏家庭有很多名人，早已载入史册。在《水浒传》里有个林冲，是八十万禁军教头。在《红楼梦》里，有个女才子黛玉。在《镜花缘》里，有个旅行家林之洋。还有一个是世界上很有名的大人物，他就是美国的大总统林肯。”话刚落，台下鼓起了一阵阵掌声，发出了一阵阵笑声。
从古到今，从中到外，林语堂对各部名著如数家珍。尤其对世人知之甚少的《镜花缘》中的那位配角林之洋，也熟悉到一个非常的程度。这些人其实并不是历史上真实存在的人物，唯一存在的那位林肯，也跟林姓毫无瓜葛。林语堂一本正经地将他们当做林姓家族的名人来介绍，幽默效果呼之而出。对于听众的感染力之强，已经无须赘言。这就是学识渊博在幽默口才中所带来的作用。
鲁迅先生在给一位青年的信中说过这样一段名言：“先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来连常识也不懂，研究文学不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。”有志于提高自己幽默口才的人，读了这段话后应有启示吧。
厚积薄发——欢笑中呈现理智
幽默口才反映一个人的道德修养、学识水平、思辨能力。要想使自己的语言具有艺术魅力，光靠技巧是不够的，一味地追求技巧而忽略自身的素质培养只能是舍本逐末。因此，我们在学习语言技巧的同时，还应全面提高自身的学识修养，将这种修养展现于我们的说话当中，从而体现出话语中蕴藏的智慧。
“才”是智慧型幽默口才的核心，有这种口才的人不仅掌握了口语表达的技巧，而且更具有记忆才能、观察才能、思维才能、想象才能、创新才能和应变才能等综合才能。
再者，“学”是智慧型幽默口才的基础。人的才能是由知识转化而来的，是建立在知识的基础之上的。才，是知识的产物，是知识的结晶。一个人才能的大小，首先取决于他自身知识的多寡、深浅和完善程度。同样，一个人智慧型幽默口才的好坏，也与其学识是否广博有着密切的联系。
古今中外的政治家、大学者无不以其智慧型幽默和渊博的知识而著称。
要想让别人与我们交谈起来时觉得言之有物，不空不泛，就要多加注意知识的积累，才能智慧过人。否则，智慧型幽默口才技巧就是空谈。
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