小明的奶奶信佛虔诚，每天都要跪着念佛一小时。一天下午奶奶正在念佛，正好卖冰淇淋的来了，小明拉着正在念佛的奶奶说：阿嬷，我要吃冰。奶奶头也不抬地说：等一下。过了一分钟，小明又说：阿嬷，我要吃冰。奶奶说：再等一下。
小明委屈地说：你等一下再念，佛祖又不会跑掉，可是卖冰的就快要跑掉了。奶奶生气了：你一直叫我奶奶很烦耶，小明说：可是我才叫你两次啊，你就嫌烦，你叫阿弥陀佛几万次，他都没说烦？
这段对话，既增进了祖孙之间的感情，又富有生活气息。长辈与晚辈由于出生年代有别，在知识结构上、年龄大小也存在差异，对事物的看法不太一致，有时候长辈的想法可能也的确跟不上时代的变化。晚辈看待长辈，不能认为他们啰哩啰唆、迂腐可笑、思想僵化。如果晚辈不理解长辈的想法，不同意长辈的观点时，要运用幽默的方式善于表达不同的意见。但不论如何，如果想要处理好与长辈之间的关系，首先就要有一颗尊敬长辈的心。
总之，亲子幽默的运用关键是要以平等的态度和观念为前提。平等的幽默能成功地达到寓教于乐的目的，因为一个人在笑的时候是无法同时憎恨或者发怒的。聪明的父母能够在管束孩子的同时传递出爱的温暖。
幽默夸赞，让孩子变“争气”
孩子的教育很重要，因为小时候的教育经历会严重影响孩子的性格、心志，进而影响到孩子的成长与成功。教育孩子，与孩子沟通要讲究语言技巧，要顾虑到孩子的心理感受。因此，从孩子们单纯、善良、自尊的心理出发，应对孩子经常说一些明智的夸奖之词，帮助孩子建立起乐观、幽默、自信的心态，方能够成就孩子们美好的未来。
作为父母、老师、上司，经常会碰到“不争气”的孩子、学生和下属。这时应该怎么样，横眉怒对吗？这只会增加他的叛逆心理。比较好的一种办法是幽默地告诉他：你很优秀。人们多数时候需要的是激励，而不是责骂。
纽约布鲁克林的一位四年级老师鲁丝?霍普斯金太太，在新学期开学的第一天，看过班上的学生名册时，她对本该兴奋和快乐的新学期却心怀忧虑：今年，在她班上有一个全校最顽皮的“坏孩子”——汤姆。他不只是做恶作剧，还跟男生打架、逗女生、对老师无礼、在班上扰乱秩序，而且好像是愈来愈糟。他唯一的优点是：他很快就能学会学校的功课。
霍普斯金太太决定立刻面对汤姆的问题。当她见到她的新学生时，她讲了些话：“罗丝，你穿的衣服很漂亮。爱丽西亚，我听说你画画很不错。”当她念到汤姆的名字时，她直视着汤姆，对他幽默地说：“汤姆，我听说你是个天生的领导人才，今年我要靠你帮我把这个班变成四年级最好的一个班。”在头几天，她一直强调这点，夸奖汤姆所做的一切，并评论他的行为表明他是一位很好的学生。
令人惊奇的结果出现了，在霍普斯金太太幽默的夸赞之下，汤姆真的变了，他渐渐地约束了自己的行为，变成了一个好学生。
再看一下美国纽约州第一位黑人州长罗杰?罗尔斯的故事。
罗杰?罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。在这儿出生的孩子，耳濡目染，他们从小逃学、打架、偷东西甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。然而，罗杰?罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。
在就职的记者招待会上，一位记者对他提问：是什么把你推向州长宝座的？面对300多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，只谈到了他上小学时的校长——皮尔?保罗。
1961年，皮尔?保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代，他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事。他们不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。皮尔?保罗想了很多办法来引导他们，可是没有一个是奏效的。后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相，他用这个办法来鼓励学生。
当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔?保罗幽默而一本正经地说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”
当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次，皮尔?保罗先生竟说他可以当纽约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并相信了它。从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了州长。孩子的心灵是脆弱的，却更是充满潜能的，简简单单的一句话可以毁掉一个孩子的人生，也可以成全一个孩子的未来。无论自己的孩子有多淘气、有多不听话，请不要总是给予严厉地批评，以免引起孩子的逆反心理。相反，在于孩子的沟通中，多给孩子说一些正面、积极、幽默的激励，会让自己的孩子充满信心，而主动的加强自我约束。
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